RSS Flöde

Dagsarkiv: 21 maj, 2015

”ALLA får vara med!” /erviluca

Postat den

Fyra killar kommer upprörda till mej och frågar: ”MÅSTE alla få vara med jämt?!?”

Dom går i årskurs 3 och leker en jätterolig lek tillsammans. ”Vi har lekt den leken jättelänge! Typ….flera veckor! Näe, typ…ända sen tvåan!” berättar dom. Därefter berättar dom vilka rollkaraktärer var och en har. Jag ser på dom när dom berättar hur otroligt rolig deras lek är och märker hur bra dom passar varandra i det här gänget. Dom är fyra killar som ”klickar”, helt enkelt!

Men sedan till deras problem: ”ALLA” måste få vara med!

Det säger lärarna jämt: ”Alla får vara med!”. Men när den regeln gäller förstörs leken. ”Alla” förstår inte hur leken ska lekas. ”Alla” kan inte leka så bra som dom här fyra ihop. Vissa kliver in i leken och förstör, bossar, försöker ändra och bestämma. ”Alla andra” förstör helt enkelt leken.

”Och vi kan inte göra nåt, för alla vuxna säger bara Alla får vara meeeed!”

Fabian berättar att fröken säger att OM dom ska leka den leken bara dom fyra, så får dom göra det hemma hos varandra och efter skolan, men Fabian säger att han inte får ta hem några kompisar, att Adrian aldrig har tid för han har fotboll och andra grejer på fritiden, Murath har för liten lägenhet och Ville får inte heller ta hem kompisar – iallafall inte tre stycken samtidigt….

Jag försöker vara lite lurig och listig och frågar om dom inte kan leka någonstans där ingen hittar dom, eller ser dom. Fast jag vet inte om jag ens får föreslå det….

File:Pin oak middle school.jpg

Näe, något sådant ställe finns inte på skolan, som nu byggs om, och där utrymmena för lek är lite begränsade – speciellt utomhus.

Dom berättar upprört om att Adam brukar kliva in i leken och säga: ”Fröken säger att alla får vara med!” eller Kalle som förstör genom att brotta ner någon av dom. Killarna tror att dom andra är avundsjuka för deras lek är så rolig och bra, men det är faktiskt bara dom fyra som KAN leken och som VET hur man gör.

Jag förstår PRECIS känslan. Jag minns känslan när en lek funkade sådär härligt, fantastiskt bra, och när någon klev in och förstörde genom att inte förstå Grejen – själva grundmeningen med leken.

Concrete seating in a corner of the little park at Harpur Mount Primary School in Harpurhey was smashed to pieces by hooligans armed with a sledgehammer.

Och sen tänker jag på barn som inte KAN leka, inte KAN turordning, inte KAN ”lyssna av” dom andra….ska dom ALLTID få kliva in och ”förstöra” för dom som KAN leka?

Och får man inte hitta på en lek som funkar underbart, och sedan få leka den ifred, i skolan?

Hm!

Svårt.

Jag säger till killarna att det är svårt….ett dilemma….Hm….

Kids playing soccer

”Men kan inte dom andra leka med varandra?! Dom kan väl hitta på en egen lek?” föreslår Adam. ”Nisse, Evald, Totte och Patric kan väl leka tillsammans?” säger han. ”Dom är ju också fyra stycken! Det är ju inte som att dom är ensamma precis….Eller så kan dom spela fotboll! Dom älskar ju det! Dom är ju liksom fotbollskillarna!”

Jag tycker att det låter som en bra idé, men kan ”vi” bestämma vad ”dom” ska göra, frågar jag. Och kan man säga ”Du får inte vara med?” i skolan, för att leken fungerar bara när det är Vissa Personer (som förstår leken) som leker?

Svårt!

Vad tycker du?